星火可以燎原

和朋友聊起当年在初中时期就读的情景，尤其谈到国中母语班，至今仍然歷歷在目。那时候，同学们为了要考好SRP考试，纷纷弃考华文，而我和为数不多的同学，仍然坚持下去。当年即使有过不算差的考试成绩，但对於母语班受到不合理的对待，后来激起了我离开这所国中而转往独中的决心。 当年的母语班人数逐年减少，上课地点也不固定，中三那年，老师带领我们这批母语班的残余部队，来到礼堂的角落，围了一个圈，就上起课来。 另外，我每星期都很珍惜华文学会仅有一次开放借阅华文书籍的机会，还记得华文学会在图书馆里爭取到一个角落，摆了一个小书橱，书本不多，但我为了能够有机会继续阅读华文书籍，每星期借阅一次。 从刚上中学到离开那所国中的那四年间，为了要学华文，经歷了四年的母语班教育，基本上是感到很委屈，加上安顺只不过是一个很普通的小城镇，市区內根本找不到一间像样的书店，实在无法满足我要学好华文的心愿。 国中母语班仍孤军奋战 后来，父亲把我转到离家更远的独中，直到高中毕业，我负笈台湾攻读中文系，学成后回到独中服务至今。回想自己会走上这条路，也多亏当年受到了国中母语班的影响，而这种情况在独中是不存在的。有人说，独中生是在一个很温暖的环境中成长而完成中学母语教育，这对於国中的华裔学生来说，是很难体会的。 这又让我想起每年华教节，有一位来自威省某国中的华裔老师，为了要培养学生们热爱华教的情操，主动率领学生参与华教之旅，听说还曾被上司警告，然而，她还是想方设法坚持下去，既不让校方为难，又要率领学生去参加华教之旅，这件事情令人感动，也令人感慨！ 可以预见未来的日子，在我国华教界真正能够起带头作用的，应该还是那些接受过华小母语教育，而中学仅仅念过母语班的华裔新生代。至於独中生，他们对华教的感受不会像华裔国中生那般强烈，因此这也是独中需要继续加强的教育內涵。 未来的华教队伍，到底谁主浮沉，也未得知，独中教育在董总经歷了一场恶斗之后，希望能够为独中教改带来新气象。至於国中母语班还在孤军奋战，以维繫仅存的华教意识，但愿以此星星之火，將来发挥燎原之势。   20-10-2015发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏