追日精神

很喜欢《山海经》中的夸父追日故事，每一次诵读，都感觉到一股振奋人心的豪气在胸中起伏不已。这个故事也一直是我的座右铭，时时刻刻提醒自己，在教育这条路上，要有夸父追日那种浪漫而雄壮的情操。 有时候对一些年轻老师的工作態度会有很大的感慨，为甚么他们无法把心安定下来，面对了困难，无法勇敢面对考验，並用自己多年来的学习经验去克服问题，最后就轻易地离开岗位呢？ 现今独中处在一个大好的时代，然而独中却面对一个非常严峻的考验，就是要如何建设一支理想的教师团队，来解决当前的教学问题。 我回想起曾经面试过的老师，有些是父母带著来的，谈到关键之处，这些年轻人要回去跟父母商量才能决定要不要应聘。有些则是上任后，在工作上面对了考验，產生了情绪上的变化，这些年轻人都会搬出父母的看法来为他们的去留作解释。 勤读考优绩 难与人相处 要如何跟这一辈的年轻人说吃苦如进补的道理，很不容易，因为这一群九零后的一代，基本上没有吃过甚么苦头，而他们这个年代要吃的苦头，又是上一代人所不能理解的苦头。 很多人感慨新生代就如草莓般经不起考验，一碰到困难就退缩了。几个月前面试过一位来自某国立大学的年轻人，考试成绩非常优秀，从初中到大学，所有学习过的科目，几乎都是特优，终於考取了工程师文凭，然而在投入工作后，竟然在短短的两年內，换了两家公司。细问之下，才知道他在中学和大学时期，只会勤奋读书以考取好成绩而已，没有甚么课外活动表现，大学时期也没有参与社团活动，难怪出社会之后，无法与人相处。 很想告诉这一代的年轻人，这个时代虽然不同於过去，然而竞爭之剧烈，更甚於过去，我只能告诉他们，请读一读《山海经》这段文字：“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮於河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”或许可以从这三十七个字的故事里，找到追日的原动力。   11-8-2015发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏