独中非私立

在槟城州走动，稍微留意地方上人们对独中的称呼，会发现一个有趣的现象，在威省大山脚地区，人们称独立中学为“独立”，揣摩这个称呼，大概就是“独立中学”的简称；谈到学校教育，只要说起“独立”，人们都理解这是“华文独中”。 至于在槟岛，人们对独中的称呼又不一样，人们管独中叫“私立”。问起来自哪一所独中，就说是“某某私立”，这样的称呼也很特别，此言一出，人们马上理解，这不是国中，也不是国民型中学。 在中马地区，独中就是“独中”，倒没听说过有甚么特别的称呼，反正这样的称呼已经很清楚区别于国中了。至于南马地区，我不曾在哪里生活过，但从和南部人的交谈中，感觉到那里对独中的称呼，应该是和中马没甚么两样。 从“独立”到“私立”，从“私立”到“独中”，华文独中的称呼因受地域文化的影响，而有不同的称呼，从这些迥异的学校称呼中，联想到这些年来独中在当今首相提倡“转型”的大时代环境中，其实已走向转型之路。 传承华文教育的文化诉求 大概是2008年以后，独中进入了一个前所未有的发展时代，这个发展时代如今还在持续进行着。回想这几年间，独中在教育部属下私立教育管理单位的管辖下，已与其他源流私立学校相提并论，尤其经历了两次的私立学校评估之后，独中的声望也越来越高。 这几年间，我国和中国的来往关系达到了前所未有的亲密程度，此情此景也为独中的发展创造了一个良好的时机，私立学校的评估及区分等级，在一定的程度上，推动独中走向更加专业化的管理层次，这一点应该倒是要给予肯定。 然而，独中毕竟是我国华社创造出来的文化资产，无论它怎么被称呼，“独立”也好，“私立”也罢，毕竟脱离不了华社要传承华文教育的文化诉求，和那些新近崛起且不必仰赖文化诉求和教育传承等办学理念的新型英文化私立学校大为不同。 独中要顺应时代的发展趋势，不得不走向私立教育的发展道路，然而这支教育系统毕竟肩负了太重的历史包袱，它跟群众的文化诉求和教育传承密切紧扣，无论是不是“独立”，或是“私立”，它的本质就是公立学校，因此，怎能说独中就是私立学校呢？   10-2-2014发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏