王楨文执行长
7-2-2026
各位老师、各位同学，大家晚上好。
今晚这场扯铃队的学习成果展，不只是一次演出，更是一次很重要的学习示范。我想借这个机会，和大家谈一件事——为什么学校一直坚持发展联课活动，而且为什么这件事，其实和你们每天在课堂里的学习，密切相关。
在培群，联课活动从来不是“有空才参加”的活动，而是学校明确的办学方向之一。因为我们很清楚，一个学生能不能真正成长，不只是看成绩单，而是看你在面对困难时，会不会继续练、愿不愿意调整、能不能和别人一起把事情做好。联课活动，正是训练这些能力的最好场域。
在联课活动中，你们学会创造。当动作不只是照做，而开始追求变化和美感，技术就会慢慢走向艺术；你们也学会团队合作。个人的表现或许会被看见，但真正撑起一场演出的，是整支团队的默契；你们更学会纪律和坚持。台上一分钟，往往是台下十年功，一次次失败、一次次重来，本身就是最真实的学习过程。
而我要请大家特别注意的是：这套学习方式，其实正是最好的课堂学习方法。
当你们在练扯铃时掉铃、失误、被要求重来，你们没有直接放弃，而是找原因、修动作、再尝试；这和你在课堂上解不开一道题、写不好一篇文章，其实是一样的。真正的学习，从来不是一次就会，而是在挫折中慢慢掌握方法，在修正中建立能力。能够在挫折中学会技能，本身就是最强的学习能力，也一定会反过来推动你们在学术上的进步。
正因为学校重视学习的过程，所以今晚的活动被定位为学习成果展，而不是急着变成对外公演。成果展的意义，不在于完不完美，而在于让你们看见：只要肯练、肯改，学习就会往前走。公演，是目标；但只有基础稳，目标才站得住。
培群有很多表演团体，学校对所有团体的期待其实只有一句话——从技术走向艺术。这句话，也同样适用于你们的课堂学习。技术可以训练，艺术需要时间；知识可以学会，能力必须靠反复尝试累积。尤其像扯铃这样的表演，本身就有风险，要稳住技巧，又要顾到美感，这本身就是一种高度综合的学习过程。
今晚，扯铃队同学把这一段时间的学习经验整理出来，与大家分享。我希望你们不只是看热闹，而是看见一个事实：进步，往往来自对不足的正视。把经验留下，把教训记住，不只是表演会进步，学习也会跟着进步。
一场演出，靠的不只是台上的人，还有老师的指导、团队的配合和彼此的信任。学习也是一样，从来不是一个人的事，而是大家一起完成的过程。
最后，我希望扯铃队的同学，能够把在联课活动中学到的坚持、修正和合作，带回课堂、带进每一次学习里；一步一步把基础打稳，终有一天，带着真正的自信，站上属于你们自己的舞台。
祝今晚学习成果展顺利圆满。
谢谢大家。