97周年校庆采访稿
王桢文校长
27-8-2019
培群独中的发展可说是我国华文教育的缩影，尤其反映在华教历史上的第二个百年历史。今年是我国华教两百周年——前一百年是自生自灭时期，后一百年是波澜壮阔的奋发时期，其分水岭在于1920年英殖民政府颁布《学校注册发令》，而培群创建于1922年，期间经历了英殖民政府和前朝政府的单元化教育政策的考验。培群学校从华小的基础上，1951年发展出中学部（初中），10年后，遭遇华文中学改制，遂有培群国中和独中之分，然而培群国中在改制约17年后关闭，成为华教史上第一所关闭的华文国民型中学。至于独中在华文中学改制后的数年内，学生人数暴跌至30余名，情况岌岌可危，尔后于1969年搬迁至龙城花园现址，迄今整整五十年。
在五十年的漫长岁月中，培群独中经历了各个发展时期。
2005年底，我第一次踏足笨珍，与我当年服务的学校校长从北马来到培群独中，向全体老师分享教改经验，其中一个至关重要的课题就是“班级经营”，这是当年董事监学，也就是现任董事长林青賦的高瞻远瞩。
从独中教育角度来看，这是正确且符合独中办校和办学的教育理念，两者息息相关，密不可分。
独中来自群众的支持，班级经营是最理想的教育管理模式，独中重视学生的成人成才，必须以成人为重，至于教师的工作，所谓教书育人，必须育人为本，培群独中就是通过班导师的班级经营来追求应有的教育管理目标。
其次是联课活动要加强，这是学校教育中的另一块瑰宝，在我个人的看法中，联课活动与班级经营被视为独中教育的“双宝”。
联课教育就是让学生走出课堂，这项教育充分体现学生综合能力的培养，是决定学生成人成才的关键。当年分享了北马的工作经验，13年后的去年，我有缘来到培群独中掌校，也知道这十多年来班级经营一直是学校最核心的工作重点。在这十多年间，学校的联课教育的基础也已经形成。
因此，我在掌校之初，结合学校过去的办学基础，也观察了培群独中的现况，提出了办学四大方针，即：
一、贯彻班级经营
二、深入教学工作
三、加强联课活动
四、健全行政制度
上述四个方针都同等重要，不分先后，且四者环环相扣。
至于对学生的总体要求，我提出三个方向，这三个方向全面体现在三个学习领域，即学术、品格和活动，这也是对三个行政部门——教务处、训导处和联课处的指导方向。我称之为“培群三好”，即：
读好书、做好人，和练好艺。简述如下：
所谓做好人，可以读成“做·好人”，就是要做一个堂堂正正的人。如果读成“做好·人”，那是一种做人的态度，当然是要好的。
所谓读好书，可以读成“读·好书”，就是要读裨益身心的真正好书，不读邪书淫书。另一个读法是“读好·书”，就是读书的态度要好。
所谓练好艺，可以读成“练·好艺”，艺是一种技能或专长，必须是学习正确的技能，成为自己的专长。至于读成“练好·艺”，还是要从态度上去要求，真正去练好。
总之，校方关注学生全方位的教育成长，为了激发学生的求学意志，除了强调学术的追求，对学生的品德修养和活动表现也有同等的要求，这就是培群三好所强调的“读好书，做好人，练好艺”，也是本校对学生的总体教育要求，表示三者都同等重要。
从办学四大方针到培群三好，这都是我来培群独中后，尝试总结长期以来的工作经验，化为明确的指导方针，希望造就培群独中的办学特色.这些年来校方努力贯彻教育使命，首重班导师的班级经营，这个教育环节在于加强学生的品德修养，班导师是班级的关键人物，育人工作是班导师最重要的工作板块，尤其师生、亲师和亲子的关系互相影响，且至为密切。
另外，校方也致力于加强学生的联课教育，让学生从活动中增强信心、锻炼毅力和激发创意等。当然，从端正学生品德到加强联课教育，最后还是要归结到课业的学习上，从而达到合格的学术水平。
可以这么说，所谓的“培群三好”，也就是要求学生的学术合格、品德达标和活动兼顾等，用更直接的话来说，就是“合格 + 特长”而已。我认为这是全体教师都必须要认清的教育工作方向。
这两年的办学成果，主要体现在下列几个方面：
- 经过长年累月宣导和贯彻，奠定班级经营的模式，班导师的带班工作逐步形成制度化管理模式，从班级经营计划书、每年举行两次家长日、教享悦分享会等，都锁定在班导师的带班工作。当然，教育为百年树人大计，必须持之以恒。
- 自从启用新建综合大楼的表演厅之后，联课表演团体的素质大大提升，校方也积极推动花式步操比赛，以整肃学生的纪律精神。这些年来，从各个团体致力于表演、竞赛、培训营等活动，整体上提升了联课活动水平，也塑造出学生应有的精神面貌。
- 体育活动表现方面，近几年来在笨珍区学联赛的田径和各类球类赛项中脱颖而出，并屡屡获奖。
- 学术表现方面，在教师的辛勤指导之下，本校学生这两年来的学术取得比较大的突破，首先是学生参加国内外奥林匹克数学比赛、数理比赛方面，都取得骄人成绩。在笨珍县内的中学生华语辩论比赛中，崛起成为受到重视的优胜队伍。这两年来，校方在推动跨族群交融方面，与回教中学举行英语辩论比赛，对提升英语和促进族群交融也起到积极影响作用。
- 高中生毕业后的升学情况，除了在本地和赴台深造之外，赴华留学的人数逐年增加，学生在高中毕业后选择继续升学的比例也逐年提高。
在迈向百年校庆之前，培群独中这几年来的发展处在历史新高点，2009年，也就是培群在龙城花园现址的第40年，董事部提出“重新启航，迈向卓越”的发展方针仍在持续进行着。处在新的时代，我们必须打破过去的固定思维，把教育格局打开，为莘莘学子提供优质的独中教育是培群独中的光荣使命，全体董教职同仁等必定坚持下去。