潤物無聲

今年《培中人》校訊總共出版了三期,衷心感謝文輝主任和潤祥老師,還有一群出版組的同學,你們太棒了! 這一期的發刊詞,文輝主任給我出了一個題目,即《潤物無聲》。 我在發刊詞的最後一……

〈潤物無聲〉原文照片(第1張);隨2018.10.31文章收錄
〈潤物無聲〉原文照片(第2張);隨2018.10.31文章收錄

今年《培中人》校訊總共出版了三期,衷心感謝文輝主任和潤祥老師,還有一群出版組的同學,你們太棒了!

這一期的發刊詞,文輝主任給我出了一個題目,即《潤物無聲》。

我在發刊詞的最後一段寫道:
“潤物無聲,教學有道”是每一個有志於教育工作的老師所追求的教育願景,這個願景要能實現,必須勤於學習,並敢於面對挑戰,而提升教育專業水平更是必備的條件。另一方面,校方也要建立學習團隊,而學校行政層的支援則要成為老師們的堅強後盾,我相信在這樣的工作環境中,大家秉持“重視教育的每一個環節,也重視每一個環節的教育”,培群獨中的人文教育和品格內化必定能夠發揮教育效果,並把孩子們帶上一條康莊大道。

就以這幾句話與老師們共勉。

@ 笨珍培群独立中学 Pei Chun High School

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引用本文

王楨文(2018年10月31日)。〈潤物無聲〉。《楨文書房》。https://ongchboon.com/article?id=3498

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王楨文
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楨文書房・潤物無聲
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