聪明的傻瓜

学期即将结束，各独中都要完成征收全年学杂费工作，结算一下全年收到的学杂费，实在不够支付全体教职员的薪金，更不要说拿钱去搞建校。然而，随着时代的发展，客观环境改变了，有些独中的经营也达到收支平衡的标准，学校的软硬件也建设起来了，教育质量就跟着提升。 我曾在周会上跟学生算过一笔账，校方每年用在每一名学生的教育费用，以当今的物质水平来计算，大约是介于四千令吉到五千令吉之间。然而，学生全年的缴费数额并没有达到这个标准，那么学校又是靠甚么来支撑下去呢？ 独中作为我国一支特殊的教育系统，和华社保持了紧密的关系，我们看到独中董事会负起了繁重的社会责任，坚持把学校建设起来。有些董事甚至捐输不计其数的金钱给学校，这种斥资兴学的精神，非常难得。这样的热心人士，全国各地的华社都可见到。 促成独中特有筹款文化 我跟学生提起一位已故中国教育家陶行知的短诗，曰：“傻瓜种瓜，种出傻瓜。唯有傻瓜，救得中华。”我说我国独中教育界，就有很多这样的“傻瓜”，学校的财政每年都出现庞大的赤字，然而董事会的成员为了学校的长久发展，绞尽脑汁去找更多钱来经营学校，当然这也促成了独中特有的筹款文化。 在独中求学的学生毕竟是最幸福的，因为他们所获得的教育价值，远远超过他们的家长所付给的区区学杂费，然而学校董事会长期以来却乐此而不疲，年年亏损，年年筹款，坚持办学，这样的精神就如陶行知所说的傻劲。独中就因为有了这股傻劲，学校办起来了，栽培了一批又一批的学子，他们延续着前人的步伐，传承了独中教育事业。 于是，我要求学生好好反思，作为华校生，最重视感恩和反馈，陶行知这一首短诗，那十六个字体现了民间群众教育的真谛，独中的办学者正好具备了这种精神。因此，傻瓜其实并不傻，他们才是真正的智者，因为他们了解“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，必须要坚持下去，孩子才有教育前途。   14-10-2013发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏